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6,3 milliards DH mobilisés pour le plan d’action 2026
Conseil d’administration : Le plan d’action 2026 de l’OFPPT prévoit un élargissement de l’offre formation avec 880 filières, dont 65 en développement ou restructuration, ciblant notamment les métiers émergents tels que l’économie verte, la cybersécurité, l’industrie du gaming et l’intelligence artificielle.
Le conseil d’administration de l’Office de la formation professionnelle et de la Promotion du travail (OFPPT), réuni le vendredi 15 mai à Rabat, a approuvé le plan d’action 2026. Il prévoit le développement de 65 filières, dont 43 nouvelles filières et 22 filières restructurées. L’offre de formation cible pour l’année 2026-2027 couvre ainsi 880 filières réparties en 19 secteurs et 29 sous-secteurs de formation, avec une attention particulière accordée aux métiers émergents, notamment l’économie verte, la cybersécurité, l’industrie du gaming et l’intelligence artificielle. L’enveloppe budgétaire mobilisée pour le plan d’action 2026 est estimée à 6,31 milliards DH. Avec un réseau de 511 établissements, l’OFPPT poursuit le développement et la modernisation de son dispositif de formation, avec une capacité nationale de plus de 424.000 places pédagogiques en 2026, soit une augmentation d’environ 6000 places par rapport à l’année précédente. Par ailleurs, l’OFPPT prévoit, en 2026, l’achèvement du programme des Cités des métiers et des compétences ( CMC ) avec le lancement des CMC de Fès-Meknès, Guelmim-Oued Noun et Drâa-Tafilalet, portant à 12 le nombre total des CMC initialement prévues. Ces établissements de nouvelle génération sont conçus pour offrir des espaces innovants et collaboratifs, des équipements technologiques de pointe ainsi que des environnements immersifs favorisant le «Learning by Doing».
Conformément aux orientations de la feuille de route de l’emploi et du contrat programme, le conseil d’administration a pris acte de l’engagement de l’OFPPT à participer à la mise en œuvre du programme de formation par apprentissage «Tadarroj», à compter de la rentrée 2026/2027. Cet engagement est décliné dans la convention d’exécution. Par ailleurs, dans une logique de développement des partenariats stratégiques et de structuration des secteurs à fort potentiel, le conseil d’administration a pris acte de la signature de la convention de partenariat stratégique pour le développement de la formation professionnelle dans le secteur aéronautique, actant le transfert de la gestion du Moroccan Academy of Aeronautics (Ismala Extension) à la société de gestion créée à cet effet par la RAM. L’OFPPT mettra également en place un concept de caravane mobile de formation professionnelle visant à renforcer l’inclusion socio-économique des jeunes.
À ce titre, deux caravanes itinérantes seront déployées en 2026 : la première couvrira plusieurs provinces de la région Fès-Meknès, notamment Taounate, Taza, Sefrou et El Hajeb, tandis que la seconde opérera dans la région de Béni Mellal-Khénifra, à Aghbala. Conformément au principe de formation itinérante, ces caravanes se déplaceront périodiquement à l’échelle nationale. L’OFPPT poursuivra également la généralisation des standards qualité à travers la mise en œuvre du Système de management des organismes éducatifs (SMOE), conforme à la norme ISO 21001, ainsi que la digitalisation des processus, notamment à travers la dématérialisation des diplômes.
En matière de mise à niveau intégrée du dispositif, l’OFPPT continuera l’accompagnement des établissements en termes d’infrastructures et d’équipements afin de rehausser le niveau du dispositif conformément aux standards actuels. À cet effet, un objectif de plus de 70 % d’établissements conformes, soit plus de 224 établissements, est fixé pour l’année 2026 à travers un plan d’accompagnement structuré. Plus de 30 établissements, dont les CMC opérationnelles, seront accompagnés vers l’excellence. Le renforcement des compétences et la valorisation du capital humain demeurent au cœur des orientations stratégiques de l’OFPPT. À ce titre, un programme de 5.000 journées de formation sera déployé durant l’année au profit des équipes pédagogiques et administratives, dans une logique d’amélioration continue des performances et des expertises.
