Post-scriptum : Système scolaire défaillant

Notre système scolaire révèle aujourd’hui ses calamiteux résultats, sans le rendre responsable de tous les maux, force est de constater qu’il produit des «laissés pour compte». Outre le pur aspect «transmission du savoir», qui d’ailleurs ne transmet pas grand-chose, il suffit pour s’en convaincre de constater la faiblesse du niveau de nos pauvres gosses, l’école possède normalement un aspect éducatif et là on peut parler de catastrophe -bien sûr l’école n’est pas seule en cause- on peut y ajouter les parents, le mouvement associatif, les maisons de jeunes… etc.  Mais toujours est-il qu’en matière de citoyenneté, de civisme, de repères, on peut parler de faillite totale. Se développe donc un système d’écoles privées, certes performant, mais hors de portée pour la majorité de nos jeunes et qui impose de lourds sacrifices aux parents plus aisés qui choisissent d’y envoyer leurs enfants. Hors ce circuit privé, un autre phénomène prend de l’ampleur : celui du soutien scolaire. Dans de nombreux quartiers, au sein de «garages», de minuscules locaux associatifs, de logements de particuliers… de plus en plus d’enfants et de jeunes – une fois les classes terminées – viennent bénéficier «d’aide aux devoirs» dispensée par des grands-frères, des étudiants, de jeunes chômeurs. Ce système, le plus souvent bénévole, a de nombreuses vertus mais aussi ses limites, car le plus souvent fait sans moyens. A côté – plus contestable – très souvent aujourd’hui, instituteurs et professeurs utilisent le soutien scolaire comme complément de salaire, or que ne font-ils au sein de leurs classes ce qu’ils font ainsi, après leurs heures réglementaires?
Il convient donc de réfléchir à ce besoin légitime qui se fait de plus en plus sentir dans les familles modestes, soucieuses de donner à leurs enfants ce que l’école ne leur fournit plus. La refonte de fond en comble de notre système scolaire est bien sûr la première nécessité, qui doit s’accompagner d’une indispensable revalorisation du statut d’enseignant. Mais en attendant ? En attendant, il nous faut trouver des solutions immédiates : l’une d’entre elles réside – selon moi -précisément- dans le soutien scolaire ! Soutien scolaire qu’il faut organiser, rendre performant, accessible à tous les enfants, qui sort de l’esprit mercantile pour entrer dans le cadre d’un «véritable service aux personnes».
Au-delà du simple fait éducatif, c’est toute la personnalité des futurs adultes que sont les enfants des actuelles générations, qu’il nous faut construire. Les 10-15 ans représentent aujourd’hui  la tranche d’âge de «tous les dangers», ils n’en sont pas responsables mais en sont les premières victimes. S’il est un domaine qui nécessite un impératif  travail inter-ministériel, en voici un  ! Que l’Education nationale, la Solidarité, le Jeunesse et les Sports s’y mettent tous, ils ne seront pas de trop. Il s’agit ni plus ni moins que de l’avenir que nous nous forgerons tous : à court, à moyen et à long terme.