Projet Education secondaire : Le gouvernement américain confirme son soutien

Formation de formateurs : C’est l’un des axes retenus dans le cadre du projet Education secondaire. Un projet soutenu par le programme Compact II, conclu entre les gouvernement marocain et américain, représenté par Millennium Challenge Corporation (MCC). Les détails.

Le projet va bon train. L’Agence MCA-Morocco a organisé, du 23 au 27 janvier 2023 à Tanger, Fès et Marrakech, une session de formation de formateurs portant sur la pédagogie, le management et plusieurs domaines transverses.
Cette session est la première d’une série de trois sessions de formation qui seront organisées en partenariat avec le département de l’éducation nationale (DEN), les Académies régionales d’éducation et de formation (AREF) et les Centres régionaux des métiers de l’éducation et de la formation (CRMEF) de Fès-Meknès, Marrakech-Safi et Tanger-Tétouan-Al Hoceima.
Les trois sessions de formation programmées permettront à plus de 576 formatrices et formateurs provenant des 12 AREF du Royaume d’être certifiés.

Ils pourront ainsi transmettre leurs compétences et contribuer à l’enrichissement de l’offre de formation continue, déployée dans le cadre du projet «Education secondaire». «Portant sur la pédagogie, le management et des domaines transverses tels que le genre et l’inclusion sociale, ces formations viennent enrichir l’offre de formation continue, ainsi que la Stratégie nationale de la formation continue (SNFC) du département de l’Education nationale», expliquent les porteurs de projet. Les représentants de l’agence MCA-Morocco ont profité de la Journée internationale de l’éducation pour revenir sur les résultats satisfaisants accomplis au titre de la mise en œuvre de l’activité «Education secondaire». Une action qui a été menée avec la coopération du département de l’éducation nationale et les Académies régionales d’éducation et de formation (AREF) concernées.

Et les réalisations citées sont multiples : consolidation du Projet d’établissement intégré (PEI) (mise en œuvre et pérennisation), renforcement de l’autonomie des établissements scolaires, réhabilitation de leurs infrastructures, équipement de ces établissements et des entités relevant du département de l’éducation nationale (DEN), renforcement des compétences des cadres administratifs et pédagogiques, renforcement du système d’information «MASSAR» et du système d’évaluation des acquis des élèves. Le développement d’une nouvelle approche d’entretien et de maintenance des infrastructures et des équipements fait aussi partie des axes retenus dans le cadre du projet tout au long de la durée du programme de coopération Compact II, conclu entre les gouvernement marocain et américain, représenté par Millennium Challenge Corporation (MCC).
Le futur capital humain des entreprises en dépend assurément.

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Un projet accompagnant la stratégie nationale
Contexte.  Pour rappel, l’Agence MCA-Morocco avait organisé, les 4, 5 et 6 janvier 2023 à Rabat, un atelier de formation des formateurs permettant aux représentants des douze (12) Académies régionales d’éducation et de formation (AREF) du Royaume de s’approprier la démarche globale de mise en œuvre du «Projet d’établissement intégré» (PEI), composante centrale du modèle «Lycée Attahadi». C’est ainsi que près de 60 futurs formateurs PEI ont pu développer leurs connaissances et s’approprier les outils et les guides développés pour en assurer le suivi et la mise en œuvre. L’élaboration du plan d’action annuel et la maîtrise des outils de suivi-évaluation font partie du programme de formation et des discussions, enrichis par la présence de représentants d’établissements scolaires et des membres des équipes de coordination régionale (ECR) de Tanger-Tétouan-Al Hoceima, Marrakech-Safi et Fès-Meknès. Ces derniers expérimentent cette approche innovante et engageante durant les cinq dernières années au niveau des 90 établissements scolaires bénéficiaires du projet «Education secondaire».

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