L’Unicef dresse un bilan positif du projet Egalité

Entamé en 2022, le projet Egalité a permis la concrétisation de changements effectifs en faveur des enfants au Maroc.

La rencontre de capitalisation des résultats du projet Egalité s’est tenue le lundi 9 décembre à Rabat. Mené avec le leadership des institutions nationales avec l’appui technique de l’Unicef, ce projet a permis la concrétisation de changements effectifs en faveur des enfants au Maroc. Entamé en 2022, ce projet a pour objectif de promouvoir une réelle égalité entre garçons et filles en matière de réalisation de leurs droits. L’Unicef signale dans un communiqué que les actions menées ont permis de mettre en place diverses interventions incluant l’accompagnement à la formulation de cadres politiques et programmatiques, le renforcement des capacités des acteurs de la société civile sur les droits et l’égalité de genre, la sensibilisation des jeunes, filles et garçons, sur les principes de genre et des masculinités positives pour déconstruire les stéréotypes et les préjugés ainsi que le soutien aux initiatives de plaidoyer communautaire et de communication pour le changement social et comportemental. Cela en favorisant la participation des enfants en tant qu’agents positifs de changement. Les interventions du projet ont ciblé deux composantes, à savoir le droit à la protection et le droit à l’éducation. S’agissant de la première composante, le projet Egalité a contribué au processus de révision de la Politique publique intégrée de protection de l’enfance au Maroc et à l’élaboration de son plan national de mise en œuvre sous le leadership du ministère de la solidarité, de l’insertion sociale et de la famille. L’Unicef précise que les actions prévues ont permis la participation active et qualitative des associations de la société civile lors des ateliers d’évaluation et de planification de cette politique, tant au niveau central que local. En plus de cela, 100 associations ont été appuyées dans le cadre d’une dynamique d’échange entre différents réseaux d’ONGs des droits des enfants et 80 d’entre elles ont été formées à différentes thématiques en relation avec les droits de l’enfant et la promotion de l’égalité de genre. Ces actions ont permis le renforcement des capacités du tissu associatif lui permettant notamment de présenter au Comité des droits de l’enfant, le rapport parallèle dans le cadre de l’examen périodique universel du Maroc. Pour ce qui est du volet éducation, le projet s’est inscrit en soutien aux objectifs stratégiques de la direction de l’éducation non-formelle du département de l’éducation nationale. Une étude a ainsi été réalisée pour identifier les principaux stéréotypes relatifs au genre et aux masculinités positives dans le milieu scolaire. Cette étude accompagnée d’une enquête spécifique avait ciblé essentiellement les jeunes, les filles et les des garçons dans les écoles de la 2ème chance. Les résultats ont démontré que les stéréotypes relatifs au genre demeurent encore présents. Les recommandations ont souligné l’importance de mener des actions en matière de changement des mentalités. Deux modules de formation ont été produits pour promouvoir l’égalité de genre et les masculinités positives au sein des établissements des écoles 2ème chance, en plus d’un guide pédagogique destiné aux éducateurs et éducatrices.