Nombre d’élèves, écoles pionnières, internats… Tous les chiffres de la rentrée scolaire

Dispositif
La rentrée scolaire pour l’année 2026-2027 concerne 8,234 millions d’élèves. L’enseignement public accueille 7 millions d’élèves, encadrés par 313.975 enseignants, répartis sur 12.661 établissements scolaires. Les détails.

Le coup d’envoi officiel de la rentrée scolaire 2026-2027 a été donné lundi par le ministre de l’éducation nationale, du préscolaire et des sports, Mohamed Saad Berrada, à l’école primaire Ibn Battouta, relevant de la commune d’Amer à Salé, sous le thème «Pour une école publique de qualité pour tous». Selon les chiffres publiés par le ministère, la rentrée concerne 8,234 millions d’élèves à travers le Royaume. Ainsi, l’enseignement public accueille 7 millions d’élèves, encadrés par 313.975 enseignants, répartis sur 12.661 établissements scolaires, dont 7.015 en milieu rural, soit 55,4 % de l’ensemble des établissements scolaires. Le nombre de nouveaux élèves qui devraient intégrer la première année de l’enseignement primaire public s’élève à plus de 533.000 élèves, précise le ministère.

Dans le cadre de la généralisation de l’enseignement préscolaire, considéré comme un levier essentiel pour améliorer la qualité du système éducatif, notamment en milieu rural, plus de 37.000 salles de classe dédiées au préscolaire ont été aménagées dans les établissements primaires publics, soit une augmentation de 1.700 salles supplémentaires, afin d’accueillir plus de 650.000 nouveaux enfants. Cette évolution représente une progression de 7,7 % par rapport à l’année précédente. Le milieu rural a enregistré un taux de progression de 6,5 %. Le taux de scolarisation dans ce cycle devrait atteindre 90 %, avec un encadrement assuré par plus de 37.000 éducateurs.

6.753 écoles pionnières et 1.358 collèges pionniers
Le nombre total des écoles pionnières au primaire a atteint 6.753 établissements, soit 2.125 écoles primaires supplémentaires par rapport à l’année précédente, avec un encadrement assuré par 105.000 enseignants. Selon les données du ministère, le nombre total d’élèves dans ces établissements devrait dépasser 2,643 millions, soit environ 744.000 élèves supplémentaires. S’agissant des collèges pionniers, leur nombre a atteint, au titre de l’année scolaire 2026-2027, 1.358 établissements, soit 572 collèges supplémentaires par rapport à l’année précédente. L’encadrement est assuré par 33.800 enseignants. Le nombre total d’élèves dans ces établissements devrait dépasser 1,095 million, soit environ 390.000 élèves supplémentaires.

Ecoles de la deuxième chance : 40.000 bénéficiaires
Compte tenu du rôle essentiel des écoles de la deuxième chance dans la lutte contre le décrochage scolaire, le nombre de bénéficiaires devrait atteindre environ 40.000 élèves, soit un taux de progression avoisinant 74 %, dont 35.000 élèves dans les écoles de la deuxième chance « nouvelle génération». Concernant les internats au titre de la nouvelle année scolaire, 27 nouveaux établissements ont été ouverts, portant le nombre total à l’échelle nationale à 1.176, bénéficiant à plus de 126.000 élèves, dont plus de 71.000 des filles. Par ailleurs, 288 nouveaux établissements seront ouverts, comprenant 117 écoles primaires, 24 écoles communautaires, 100 collèges et 71 lycées.

Lancement de la campagne nationale «Mon premier pas»
Le ministère a procédé au lancement de la campagne nationale « Mon premier pas» pour l’inscription des enfants à l’enseignement préscolaire. Cette campagne s’inscrit dans le cadre de la poursuite de la mise en œuvre des orientations nationales visant à généraliser le préscolaire, conformément aux dispositions de la loi-cadre n° 51.17 relative au système d’éducation, de formation et de recherche scientifique et de la loi n° 59.21 relative à l’enseignement scolaire. Cette initiative vise à sensibiliser davantage les familles à l’importance de l’enseignement préscolaire, considéré comme une étape fondamentale et obligatoire dans le parcours scolaire de l’enfant, et à les encourager à inscrire leurs enfants dès l’âge de quatre ans, contribuant ainsi à l’élargissement de l’accès à ce cycle, à la consécration des principes d’équité et d’égalité des chances et au renforcement de l’éducation inclusive au profit de tous les enfants.