Pédagogie

Pédagogie

Au cours de leurs travaux de recherches, les responsables sont déjà confrontés à quelques obstacles. Le premier concerne la notion même du capital immatériel et sa perception de la part notamment de la scène médiatique. Quant au deuxième, il est plutôt relatif à la collecte des données nécessaires qui ne sont pas une mission facile.

Mais c’est surtout le premier obstacle ou défi qui retient l’attention puisque les responsables ont compris que le capital immatériel est perçu par une partie de l’opinion publique, sous l’influence de quelques milieux médiatiques, comme une finalité, une solution, une baguette magique, voire un trésor caché.

Or, le capital immatériel est juste un outil novateur et important qui doit nous permettre de mieux adapter nos stratégies de développement à notre contexte et nos besoins. C’est dire qu’un grand effort pédagogique s’impose déjà comme un préalable avant la publication des résultats.

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